Dirección General de Educación Indígena

1. Propuesta curricular.

Uno de los compromisos de la administración federal es contar con una propuesta curricular dirigida a las niñas y niños jornaleros agrícolas migrantes que sea congruente con los propósitos nacionales de la educación básica y que considere sus necesidades y condiciones de vida y de trabajo.

2. Elaboración de un diagnóstico de nivel preescolar.

Como parte del esfuerzo por atender las necesidades de educación básica de esta población está en proceso de realización el diagnóstico de necesidades educativas en el nivel preescolar como paso previo al diseño de una propuesta educativa.

3. Formación docente.

Como complemento a la propuesta curricular, está en proceso el diseño de una serie de materiales dirigidos a la formación de los docentes y asesores que brindan atención educativa a la población migrante.

4. Seguimiento y evaluación.

El seguimiento de los movimientos migratorios y de los avances escolares de la población infantil migrante es de fundamental importancia para el programa, ya que permite evaluar los alcances y tener elementos para la planeación educativa. De igual manera, es imprescindible contar con criterios claros y con instrumentos precisos para la evaluación del aprendizaje de los alumnos.

5. Gestión institucional.

Esta línea de acción está orientada a la coordinación de esfuerzos interinstitucionales para generar las estrategias que permitan mejorar las condiciones de vida, trabajo y educación de los jornaleros migrantes y sus familias.