Dirección General de Educación Indígena

Las reuniones de trabajo tienen el objetivo de enriquecer y alcanzar logros

Se intercambiaron estrategias de cómo trabajar los ambientes de formación en vinculación con la atención a la diversidad social

Con el fin de fortalecer las estrategias de coordinación y vinculación interinstitucional con la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI) a nivel local y de mejorar las condiciones de educabilidad de niñas, niños y jóvenes de los Albergues Escolares Indígenas, la Dirección General de Educación Indígena (DGEI) presentó el material educativo: “Orientaciones Generales para los Albergues Escolares Indígenas. La ocupación educativa en y para la atención de la diversidad” y la concreción de líneas de acción para el trabajo educativo en los Centros de Integración Social.

Por tal motivo, se realizó del 26 al 29 de junio, en Cuernavaca, Morelos, la Reunión Nacional de Albergues Escolares Indígenas y Centros de Integración Social 2012, donde además, se desarrollaron los mecanismos para la vinculación entre la escuela, la comunidad, el albergue y cuando sea el caso con los Centros de Integración Social, con una perspectiva de construir las estrategias para la ocupación educativa con la finalidad de impulsar la identidad y el logro de aprendizajes con un desarrollo comunitario sustentable.

En la clausura del evento, la titular de la DGEI, Rosalinda Morales Garza, destacó que en el país hay 27 millones de estudiantes en educación básica, no todos en las mismas circunstancias, ni con las mismas escuelas, sino que existe una gran diversidad, de ahí la instrucción del Subsecretario de Educación Básica, Francisco Ciscomani, de responder a la diversidad con una alta especialización, con capacidades, con compartir buenas prácticas, con más materiales educativos plurilingües y con estrategias de trabajo en aula para que ocurran los aprendizajes en beneficio de los estudiantes.

En este sentido, señaló, las reuniones de trabajo tienen el objetivo de enriquecer y alcanzar logros; porque si se juntan las capacidades de la DGEI, los estados, la CDI, Oportunidades, de las secretarias de Desarrollo Social y Salud, se alcanzará más bienestar y se mejorará la calidad de la educación que reciben las niñas y los niños indígenas, en un espacio amigable, incluyente y respetuoso, como deben ser los albergues.

En el evento, se analizaron y modificaron la concepción de apoyo educativo hacia la ocupación educativa con una perspectiva de impulsar la formación integral de las y los albergados. Además se construyeron estrategias para la ocupación educativa a partir de la revisión de los ambientes de formación, los ejes y los referentes de logro.

Del mismo modo, se intercambiaron estrategias de cómo trabajar los ambientes de formación en estrecha vinculación con la atención a la diversidad, social, cultural, étnica y lingüística para así fortalecer el desarrollo curricular local en el aula.

En la clausura participaron, entre otros, el Director de Educación Elemental del Instituto de Educación Básica del estado de Morelos, Bernardino Pliego Pliego; el Representante del CEN del SNTE, Benjamín Soto y la Coordinadora de Educación Indígena del Estado, Bonifacia Jacinto Clemente.