Dirección General de Desarrollo Curricular

La publicación forma parte de la serie Teoría y Práctica Curricular de la Educación Básica, que cuenta con siete títulos editados por la Secretaría de Educación Pública
Noemí García comentó que esta obra fue elaborada por especialistas a nivel nacional e internacional, con el propósito de apoyar la comprensión de los procesos de transformación curricular, en el marco de la RIEB

Con el propósito de fortalecer la consolidación de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), la Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC), a través de su titular, Noemí García García, presentó el libro “La Formación Cívica y Ética en la Educación Básica: retos y posibilidades en el contexto de la sociedad globalizada”, el cual forma parte de la serie: Teoría y Práctica Curricular de la Educación Básica, que cuenta con siete títulos editados por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En representación de Francisco Ciscomani, Subsecretario de Educación Básica, la maestraNoemí García dio aconocer esta publicación ante maestros, investigadores y especialistas que se reunieron en el auditorio “Digna Ochoa” de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal, en donde destacó que un currículum y las decisiones de política educativa tienen que ir acompañadas de la expertiz, visión, y experiencia, de equipos de especialistas, docentes, que no son sólo de la SEP, sino de distintas instituciones y organizaciones de la sociedad civil.

En este sentido, comentó que precisamente esta serie de libros han sido elaborados por especialistas a nivel nacional e internacional, con el propósito de apoyar la comprensión de los procesos de transformación curricular, en el marco de la RIEB, de maestros, directivos, personal técnico y de apoyo, así como de alumnos de educación básica. Añadió que esta obra está también dirigida a instituciones de educación superior, escuelas normales y organizaciones de la sociedad civil.

Añadió que la RIEB ha sido el resultado de un proceso de construcción y no de esta administración, sino de administraciones que le anteceden, en las cuales se empezó a discutir la reforma.“La RIEB hace esta mirada de un trayecto continúo, de un niño que ingresa a preescolar y que va de manera continúa avanzando por ese sistema educativo y que justamente hay elementos claves que debemos trabajar todos los que estamos inmersos en la educación básica”.

Finalmente, la maestra Noemí García consideró que abordar diferentes temáticas como la Formación Cívica y Ética favorece el desarrollo de competencias de los alumnos para viviren sociedad, y debe trabajarse no sólo en el aula de clases, sino en los hogares.

En esta presentación participó Silvia Conde Flores, Directora del Colectivo para el Desarrollo Educativo Albanta y una de los autores del libro, quien en su trabajo menciona la importancia de democratizar la vida en las escuelas y crear unambiente socioafectivo que promueva la ética del cuidado y la vinculación con las familias y la comunidad.

También asistióBenilde García Cabrero, profesora de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México y Coordinadora Académica de la obra, quien en la misma, señala la importancia de que la enseñanza de la asignatura se dé de manera integral. Es decir, se requiere del conocimiento, el ejercicio y la defensa de los derechos, de la participación activa y responsable en los colectivos de los que forma parte el individuo, así como del desarrollo de las capacidades afectivas y de autorregulación que hacen posible que la razón y la emoción se coordinen.

En esta presentación estuvieron presentesJosé Luis Gutiérrez Espíndola, Secretario Ejecutivo de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal y Coordinador Académico de la obra; María Elena Medina-Mora Icaza, Directora del Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente”; y Gilberto Guevara Niebla, profesor de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y Director de la revista Educación 2001.