Dirección General de Desarrollo Curricular

La temática giró en torno a la articulación de la educación básica.
Noemí García destacó la importancia de desarrollar las competencias para la vida y el trabajo en los estudiantes del siglo XXI

En el marco del IX Encuentro Nacional de Participación Social en la Educación “La cultura de la participación social para la construcción de una sociedad democrática”, organizado por el Consejo Nacional deParticipación Social en la Educación, la Maestra Noemí García García, Directora General de Desarrollo Curricular, participócon el“Taller sobre La Reforma Integral para la Educación Básica (RIEB) y el Mejoramiento de las Actividades”, en donde destacó que para la consolidación de esta reforma es necesario el trabajo en equipo de maestros, alumnos y padres de familia.

Acompañada por Enrique Morales Espinosa, Asesor de la DGDC, la funcionaria analizó la importancia del involucramiento del sistema educativo en la RIEB, donde puntualizó “cual es el principal propósito que como madre o padre de familia, maestro o estudiante me brinda, hacia donde voy y como puedo participar”.

Ante docentes de educación básica, media y superior, directivos, asesores técnicos pedagógicos y padres de familia, habló de la importancia de desarrollar entre los alumnos del siglo XXI las competencias que necesitan para la vida y el trabajo, entre las que destacó el aprendizaje permanente, el manejo de información y de situaciones, así como la convivencia y vida en sociedad, “la escuela ayuda a hacerlos competentes en ellas”:

Por otro lado, en este taller realizadoen el Salón Miguel Hidalgo de la Secretaria de Educación Pública, la Maestra Noemí García profundizó acerca de los elementos sustantivos de la RIEB, en como se deberá identificar a la ciudadanía egresada del sistema educativo y cual es el perfil que el alumno logrará al finalizar su trayecto por al educación básica.

Para finalizar, abordó el tema referente a la evaluación de la educación básica, la cual, dijo, es formativa y tiene como propósitos: dar seguimiento al progreso de cada alumno., ofrecer oportunidades de aprendizaje y proporcionar criterios para la acreditación, promoción y certificación de estudios.

Durante el taller los asistentes conformaron equipos, con el objetivo de compartir sus experiencias que como alumnos, docentes y padres de familia han tenido en relación a la educación básica, así como sus expectativas al respecto, haciendo acopio de esta forma de distintas miradas del sistema educativo.

El propósito fundamental de este Encuentro Nacional es estimular y difundir modelos democráticos de organización y asociación dirigidos al trabajo colaborativo y consensuado en materia educativa, entre los diversos actores involucrados en la Participación Social en la Educación.